拿什么拯救你，深陷“校園貸”的大學生
與借貸寶事件中的諸多當事人借貸原因不同的是，據(jù)此次事件當事人的輔導員陳老師描述，該女生在做代購方面的微商生意，可能因為虧了錢，從而走上“校園貸”，最終越陷越深。而在此前，針對“校園貸”，校方有多次強調(diào)風險，但因“校園貸”滲透非常大，防不勝防。
微商、借貸、虧錢、自殺，當這幾個關鍵詞串聯(lián)在一起時，不難發(fā)現(xiàn)，那“另一面”已然顯現(xiàn)，非法“校園貸”生存的土壤不只是在校生的高消費習慣。
的確，事件中女生在剛踏足這一“連環(huán)貸”時，無力償還，就應收手。最后的悲劇，有她自己的責任，但這不意味責任全可以歸咎于個人。
時下在創(chuàng)業(yè)大軍中，年輕的身影越來越多，還未踏出校門就想起步的學生也不在少數(shù)。面對在校大學生創(chuàng)業(yè)，這群沒有任何社會收入的學生群體，該通過什么途徑及方法獲得正規(guī)的創(chuàng)業(yè)啟動金?光靠“啃老”的方式顯然并非上策;銀行貸款，門檻太高，且不少在校生不知道怎么辦理;這時送上門的 “校園貸”，就成為了一種選擇。
而盡管從法律層面而言，絕大多數(shù)大學生已為成年人，但是因社會閱歷較淺，金融經(jīng)驗普遍匱乏，辨別能力較差，陷入非法“校園貸”的概率較大。
對此，網(wǎng)民@你的溫柔呦無奈地說：學校應該對校園貸做出一些規(guī)定，法律也應該對這些網(wǎng)貸平臺采取一些措施，雖然借款人有責任，但他們根本不知道網(wǎng)貸的水有多深，今年這類事情層出不窮令人惋惜。
《燕趙晚報》刊文表示，校園貸的本質(zhì)仍然是商業(yè)性貸款，并不能因為對象是在校大學生就可以不顧規(guī)律，無限制放松條件，調(diào)低門檻。金融監(jiān)督部門應該全面禁止校園貸，任何向無資產(chǎn)的在校大學生提供貸款的行為都應視為非法。
治理“校園貸”的另一種思路
時下，主管部門也對“校園貸”現(xiàn)象上了心：近日，銀監(jiān)會下發(fā)《關于銀行業(yè)風險防控工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，要求銀行業(yè)重點防控十大類風險，其中明確提出要“重點做好校園網(wǎng)貸的清理整頓工作”，同時“禁止向未滿18歲的在校大學生提供網(wǎng)貸服務”，劍指“高利放貸”及“暴力催收”問題。這也符合網(wǎng)民的期待。
不過，大學生的資金需求，尤其是非消費需求，并沒有得到化解。
在光明網(wǎng)發(fā)表《資金短缺 經(jīng)驗缺乏 政策約束大學生創(chuàng)業(yè)之困怎么解》一文中也介紹到，針對日前中國人民大學發(fā)布的《2016中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》，中國人民大學商學院院長毛基業(yè)表示，這份報告覆蓋了全國31個省區(qū)市1767所高校的43萬多名在?；騽偖厴I(yè)大學生，對中國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、成就和面臨的挑戰(zhàn)進行了全面、深入研究。其中，毛基業(yè)分析，資金短缺源于大學生外部融資約束。“對于創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查顯示，六成創(chuàng)業(yè)者主要使用自有資金，僅有不到四成的創(chuàng)業(yè)者利用了外部資金，其中有24.7%的創(chuàng)業(yè)者利用了貸款。這顯示出我國現(xiàn)階段大學生創(chuàng)業(yè)融資體系發(fā)展較為滯后，創(chuàng)業(yè)者面臨較多融資約束。”
網(wǎng)民@尋一顆云水禪心：現(xiàn)在的大學生，特別想創(chuàng)業(yè)，沒有資金的，感覺特別無助，有同感的舉手。
網(wǎng)民@用戶5489936029：我本來以為十萬元創(chuàng)業(yè)啟動資金很好獲得，但現(xiàn)實是很難得到，機構(gòu)投資人不會把十萬塊錢給一個初出茅廬的大學生，但我自己周圍很難有拿的出十萬塊錢給我作為啟動資金的。
在對“校園貸”的監(jiān)管及整治中，不該等到悲劇發(fā)生后，才認識到其緊迫性和嚴重性。監(jiān)管怠慢、存僥幸，發(fā)生悲劇即“打臉”。但在整治過程中，也應合理考慮大學生群體正當?shù)馁Y金需求，引導合法金融機構(gòu)開展規(guī)范的校園金融業(yè)務，進行“供給側(cè)”的改革，同時普及金融知識，也不失為一種可供參考的思路。
